教育政策

具體量化

效標

2-1           至少發展1個以上之領域備課之學習社群，且領域召集人能確實帶領社群運作。

101學年度教師自主社群分為教師專業發展評鑑、特教、閱讀、社區巡禮、生機花園、藝術與人文、英文等七個自主社群；102學年度教師自主社群分為教師專業發展評鑑、特教、語文、生機花園、藝術與人文、數學等六個自主社群，各社群選出召集人，並由教務處安排週三及週五社群時間，針對學校特色課程、領域之課程內容、年級銜接、學校活動及教學分享等進行討論，為跨年級的課程討論平台。

2-2           學校確實參加教育部攜手轉銜計畫並依期程安排學生施測，篩選測驗比率達提報學生人數95%以上，且2月及6月之學習成長測驗施測比率達個案管理學生人數95%以上。

101年9月施測率為97.03%，102年6月施測率為98.92%，102年10月施測率為100%。

2-3    每年訂(修)定資訊教育中長程校務發展計畫，並據以執行。

102學年度經由資訊小組討論訂定資訊教育三年發展計畫，並據以執行。

2-4    發展資訊專業學習社群至少1團隊，每校每學期各學習領域建置數位教材至少1件以上。

資訊教育發展小組推動校內資訊教育之發展，各學年於學年會中討論與分享資訊教育之議題。

目前各領域研發之數位教材放置於校內交流專區中，分領域科目類別放置。

2-5    教師資訊科技融入教學之教師人數比例，每校達成率80%以上。

本校班班設有單槍、實物投影機，中高年級與科任教室配置電子白板，資訊配備完整，

教師實施資訊融入人數比例達100％，符合每校達成率80％以上。

2-6    辦理家長資訊素養與倫理的宣導活動，家長參與比例達95%。

寒暑假作業讓孩子與家長訂定上網公約。

學校日或家長成長活動中進行資訊素養與倫理的活動宣導。

透過文宣與活動，家長參與比例達95%以上

2-7           辦理教師資訊素養與倫理的宣導活動，教師參與比例達100%。

辦理教師資訊素養與倫理宣導活動，教師參與比例達100%。

2-8           學校擔任電腦課程教學之教師運用自由軟體比例達100%。

目前擔任電腦課程教學2位教師皆運用自由軟體，比例達100%。