(一)營造優質閱讀環境，培養學生閱讀習慣

1.來博苑藏書豐富，設置多功能主題區，配合大片落地窗借景生機花園，提供優質閱讀資源場域。

        2.晨讀時間排入學生作息中，建立學生主動閱讀，喜歡閱讀習慣。

    (二)多元性的學習機會，榮獲101學年度優質學校學生學習單項獎。

        1. 各項活動提供多元學習及展能機會如：體育表演會、學習博覽會、新春揮毫、畢業系列活動、永春百里run、歲末感恩…

活動。

        2、學生運動風氣盛，排球和巧固球安排為體育課的基本課程，培養均質化而非精英制的運動種籽。

3、三~六年級學生人人參與科展活動，人人皆有探索之能力。

    (三)學生品性敦厚，遵守常規且樂於服務。

二、問題：

    (一)學生書籍借閱量多，但英文書籍相對少。

    (二)國數學科基本能力檢測表現中等。

三、改進方式：

    (一)英文圖書分級，並配合獎勵方式鼓勵學生借閱英文書籍。

    (二)提出具體增進基本能力作為並確實執行。