1-4-1常態性自我評鑑機制的推動 

建立標準作業流程的管理系統（PDCA）與常態性自我評鑑機制。

一、根據行政工作職掌明確分工，重要管制政策務必依據標準作業流程執行，並定期自我評鑑與檢核，落實績效責任制。

二、執行過程中，參與工作者依據「分層負責明細表」自我檢核；校長、主任依據「分層負責明細表」進行管控。

三、每週召開主管會議及每月召開擴大行政會議，定期研討，提升學校行政效能。

四、建立以學校行政服務對象之需求與滿意為導向的行政管理系統。

1.各處室積極提供高行政服務品質，滿足教師教學需求。

2.各處室定期檢視教學環境設備，滿足學生學習需求。

3.各處室掌握家長及社區人士意見，為校務經營之參考。

 

 

1-4-2資源的取得與運用 

一、 結合忠勤里社區資源，推薦弱勢或高風險家庭學生接受課業與生活輔導，103學年度有忠勤里與臻吉祥基金會合辦的「南機場學苑」，幫忙弱勢家庭學生做課後課業輔導。

二、國際資源運用：國際經濟商館學生會(AIESEC)政大分會合作「南機場社營造專案」，引進國際志工，於104年5--8月在學校進行國際文化介紹、英語閱讀、美術創作等教學活動，並於暑期開設英語夏令營，供經濟弱勢及學習落後的學生免費參加。

三、晨光學輔媽媽注音符號補救教學：邀請校內熱心並較為嫻熟教材內容的志工家長，利用晨光時間，協助低年級各班學習速度較為緩慢的學生針對當下正在學習的課程做個別練習的指導。

四、群英扶輪社協助本校開設多元課輔。

五、每年臺北市蕙質媽媽社均會提供「獎助學金」，幫助清寒學童。

六、臺北市客家事務委員會協助辦理客家多元活動。

七、 綸寶國際教育股份有限公司協助小田園教育。

八、傑利小子漫畫工作室協助漫畫教學。

九、共玩創作公司協助動畫製作課程。

十、農委會農糧署及台灣好農公司協助辦理營養滿分記者會。

十一、不完美原創工作室協助承辦的藝起劇在南機場。

十二、璞誠文教關懷協會推動忠義國小璞玉計畫。

十三、中正區忠勤里結合社福團體萬華社區小學，為南機場樂活園地暑期營隊的孩子，開辦一系列的主題兒少活動，體驗社區工作各種職涯。日前模擬以市長角度，討論南機場發展的優劣勢與機會威脅，讓小朋友們呈現集體智慧。

十四、萬華國中邀請本校參加 105學年度臺北市萬華區中小學弦樂聯合感恩音樂會，讓孩子有不同的舞台。

十五、光仁國小邀請本校師生觀賞如果劇團表演。

十六、百順暖石關懷協會捐贈獎助學金。 

十七、2017獅子會工商鐵騎送暖環台行捐贈捐贈五萬元。

十八、台灣費森尤斯醫藥公司協助承辦腎臟超人忠義國小起飛計畫。

十九、聯維集團寶福有線電視的共享童樂會。

二十、內政部移民署協助辦理新住民家庭關懷活動。

二十一、臺北市臻佶祥社會福利協會協助辦理國際高智爾球邀請賽。

二十二、劉耀仁議員的溫暖送冬衣活動。

二十三、蒙特梭利協會捐贈教具。

二十四、童仲彥議員捐贈英文繪本。

 

 

1-4-3學校品牌與特色的建立 

一、媒體的報導

（一）Google搜尋臺北市忠義國小電子書包有3780項有關訊息。

（二）多家電視臺報導本校資訊科技電子白板及電子書包的運用情形。

（三）平面媒體如天下雜誌、E教育等多家報章雜誌報導本校資訊科技運用情形。

二、師生的表現

（一）榮獲「2010年度臺北教育111標竿學校認證」

（二）榮獲105年交通安全評鑑優等。

（三）辦理「105年度執行災害防救工作」防災整備督考工作得力

三、外賓的參訪

（一）國內部份

    自民國105年~106年之間，來自臺北、宜蘭、新北市、臺北市立大學、淡江大學、國北教育大學、臺南藝術大學、東吳大學、文化大學、臺北科技大學各地的教育局長官、大學教授及中小學教師約100人次，蒞校參訪。

（二）國外部分

    目前已有到訪有日本關西大學、挪威、不丹、韓國電視台、墨西哥、馬來西亞、史瓦濟蘭、北京教育參訪團等國教育專業人員。