臺北市中正區忠義國民小學校務評鑑
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temp_img temp_img特色、問題及改進方式 temp_img
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壹、特色: 

  一、以友善校園為基礎的行政領導:校長以專業領導、道德領導、轉型領導、趨勢領導以及整合領導,結合教師、家長、社區一起攜手經營校務,努力建構忠義國小成為一所溫馨和諧、精緻卓越的優質學園,時時生氣蓬勃,處處溫情有愛。並能以人性化的領導帶動整個團隊,深信:和諧友善的校園文化是促成校務順利推展最重要的基石,營造溫馨祥和的組織氣氛,大家相互尊重、關懷、支持,便能凝聚成為一股無限的能量。在各種會議上,校長能充分尊重包容不同的意見,並以開放、真誠與公正的態度去面對問題、解決問題;也經常主動關懷同仁、家長及學生,激勵士氣,並與社區密切互動,建立良好公共關係。努力在行政、教師與家長三者之間,培養互諒、互信、互助的友善校園文化,以提供學生優質學習環境。

 

  二、學校辦學具有原則與方向感:校長經營學校深耕永續以「建構堅強執行團隊」、「厚植發展理論基礎」、「用人唯才百花齊放」、「培養成員參與能力」為校務經營的原則。學校的發展,一定要「教師有專業、行政能支援服務」,才能完成任務。因此如何建構堅強的執行團隊包括「教師團隊」、「行政團隊」,甚至「家長團隊」,這才是校務得以深耕發展的關鍵因素。學校的發展除了依靠「願景」來凝聚向心力及感情之外,還要建構學校發展的論述基礎。也就是除了校務發展計畫之外,對於學校的發展方向,應有其依據、規劃等背景條件的剖析與說明;對於實施的目的,應有其學理或理論的論述;對於實施的進程,更要有具體的步驟。這樣才能立論深厚、感動人心。學校用人,必須善用不同的人才,才能校務精進,百花齊放。用人包括「開發人才」與「包容人才」。校長應因應校務之需求,開發並運用人才。對於校園內少部分行事特殊處在「邊緣」地帶的人,校長也應秉持「每一個人都有其優勢與長處」及「無關適任與否」的原則下, 鼓勵並發揮其長才。學校的發展,必須依靠學校團隊的群策群力。因此,為了達成團隊邁向目標,「培養成員參與能力」就成為非常重要的關鍵。學校團隊成員的參與能力必須建立在「專業的」、「合作的」及「討論分享」的基礎上。也就是說,參與的能力是「專業的能力」、「合作的能力」及「討論分享的能力」。在學校中,「專業的能力」是生存、參與的基本條件;「合作的能力」是夥伴成長、績效提升的法則;而「討論分享的能力」更是校內民主參與、表達意見及追求卓越的根基。

 

三、井然有層次的行政規劃:每學期末,於行政會報及校務工作會議中討論,整合教育局重要活動、本校各處室活動,編製下學年度重要行事,提供各學年教師備課參考,學期初各處室依實際執行業務,編擬各處室工作重點計畫,並放置於學校網站上,供全校教職員工了解各處室活動計畫,並於教學中配合辦理,以使各項活動能圓滿順利完成,達各項計畫目標,提供學生一多元充實的學習環境。

 

四、具有效率的訊息流通:為使各項資訊流通,除將學校訊息及資源於忠義網站公告外,並定期以通訊軟體傳遞相關訊息,也依法組織各項會議,定期或適時召開會議,以推展或檢討活動成效,並尊重教師專業,以教師參與為優先考量。

  (一)經常性會議:每週一次行政主管會報,規劃及檢討校內近期活動;每週一次全校教職員工晨會,傳達最新教育資訊及校內活動。每月一次校務工作會議(各處室主任、各學年主任及教師會長)、學年會議、領域專業研討會議,檢核各項計畫執行,即時彙整教師想法經驗,做為校務推展改進參考。行政尊重教師意見,教師考量學生需求及學習效能,即時檢核,以改善行政運作及教學品質,建置有效的行政管理及回饋系統。

  (二)任務性會議:定期或適時召開個案輔導會議、考評會、教評會、午餐檢討會議、教室配置會議、特教推行委員會、性別平等委員會、各項志工會議、學生事務與輔導小組會議等,溝通檢核計畫執行成效,並做成詳實完整之記錄,會後依決議執行,遇有困難與不周之處,亦經同案之會議再行研議可行方案。

 

   五、「把每個孩子帶上來─給孩子更好、給更有效的學習」一直是我們努力的目標透過『有愛無礙的學習機會』、『三

品一位的學習態度』、『六藝並重的學習方法』『學而知之的學習成果』串聯忠義未來學習的主軸有了以下的成果。  

   (一)主動落實弱勢學生關懷:學生學習的面向及領域多且廣,針對不同家庭背景學生應主動了解其困難,尤其對於經濟

       弱勢學生或學習落後學生,學校提供協助,不管在課後激勵班、課後照顧班、補救教學、課後社團…等活動,都要  

       更積極尋求經費支援,以提供這些弱勢學生多一些學習機會。

   (二)以圓融和智慧參與社區營造學習態度:透過良好互動及發展忠義與社區歷史關係亦為忠義創新所在,我們透過社區 

       巡禮了解人文發展重要,從南機場社區巡禮活動感受社區融合氛圍,延伸到與宜蘭金洋國小城鄉交流活動,促進校

       際經驗分享。

   (三)學習一個體系所呈現的創意方法:從體育表演會精彩演出、再生學校的公民素養課程、多元的社團活動、國際教育

       活動、STEAM璞玉學習計畫、蒙特梭利教學等所展現的創意,在在顯示忠義人聚焦學習智取未來的熱情。

 

 

 

貳、問題:

 一、人力資源嚴重缺乏,行政事務爆量,中階主管異動頻繁。

 二、校內法定會議甚多,如何整合及有效開會,有待努力。

 

 

 

叁、改進方式:

一、透過教師甄選或擴充人力編制因應

二、開會前,相關處室或人員,應深入了解有關法規,提供與會人員了解,並依法議決;再則提供會議程序、討論大綱及草案,避免

天馬行空;善用行動會議,只要有需要,到處都可以開會;善用虛擬會議,利用電話、虛擬視訊,打破會議的時空限制;準時開會準

時結束等等。

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