4-3-1基本品格的培養

一、訂定「推動友善校園週活動計畫」，於每學期第一週實施各項宣導活動。

二、訂定「品德教育促進實施計畫」，並落實辦理。

三、每週學生朝會實施中心德目宣導。

四、實施學生榮譽制度，培養學生注重榮譽觀念。

五、加強推行禮貌運動，每週學生朝會公開表揚品格表現良好學生。

六、辦理全校各班模範生、禮儀楷模、孝悌楷模選拔表揚活動。

七、行為偏差學生由輔導室進行個別輔導及小團體輔導。

 

 

 

4-3-2品德行為的實踐

一、利用公開集會及兒童朝會，以海報、專題講演、短劇表演等方式，加深學生對良

    好品格的重視。

二、推動學生榮譽制度，由榮譽卡、榮譽積分卡、榮譽狀，可獲得與校長合照的獎

    狀，並於朝會頒獎表揚，鼓勵學生仿傚學習。

三、高年級學生積極參與校內服務組織，且都能熱心服務，負責盡職。

四、辦理「聖誕節跳蚤市場」活動，所得款項捐贈社會公益團體，達成資源回收再利

    用之效、養成惜福愛物的好習慣及「舉手行善」、「關懷別人」的品格教育。

五、學生積極響應「舊衣、文具回收活動」，幫助本校弱勢家庭學生。

六、透過品德楷模的選拔，例如：市校模範生、孝親楷模、禮儀楷模等，讓其他學生

    有學習的榜樣，也讓受表揚學生對其品格表現形成正增強，持續保有優良之品德。