臺北市中正區忠義國民小學校務評鑑
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temp_img temp_img6-4 營造溫馨關懷的友善校園文化 temp_img
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6-4-1結合友善校園計畫的推動 

一、推動友善校園計畫:各處室依據友善校園計畫,實施或設計不同活動,以達成培育學生健康身心、感恩惜福、開展才藝及愛護家園的特質。

二、友善校園之具體成果:

(一)學務處: 配合各年級學生狀況,安排與規劃不同活動,如畢業系列活動、反毒宣導、反霸凌宣導、網路安全宣導、各年級校外參觀、畢業旅行、體表會、校內團隊、參加校外各項比賽、各項學藝競賽群組比賽等。

(二)輔導室:配合學生興趣與需求,辦理迎新活動計畫、生命教育計畫、性平宣導月計畫、兒童性騷擾防治宣導、家庭暴力防治宣導戲劇活動、多元文化活動、特教宣導、母親節慶祝活動、小團輔、新住民輔導活動、活動成果優秀作品展示等;並規劃相關輔導計畫、個案認輔計畫、編班前會議。

(三)總務處:規劃無障礙空間、規劃性別平等的教學空間、於可能之死角設置燈光及攝影機。

三、友善校園工作之宣傳:

(一)家長部分:經由學校日、學校網站、班級網站、公佈欄、海報、學習單、辦理相關比賽等方式,向家長宣導友善校園之推動情形。

(二)學生部分:經由教學設計、相關講座、公佈欄、海報、學習單、參加相關比賽等方式,確實向學生宣導友善校園之意涵,並希望學生身體力行。

 

 

 

6-4-2辦理學生身心輔導與相關活動成效 

一、推動友善校園計畫

二、友善校園之具體成果:

(一)學務處:配合各年級學生狀況,安排與規劃不同活動,如畢業系列活動、反毒宣導、反霸凌宣導、網路安全宣導、各年級校外參觀、畢業旅行、體表會、校內團隊、參加校外各項比賽、各項學藝競賽群組比賽等。

(二)輔導室:配合學生興趣與需求,辦理迎新活動計畫、生命教育計畫、性平宣導月計畫、兒童性騷擾防治宣導、家庭暴力防治宣導戲劇活動、多元文化活動、特教宣導、母親節慶祝活動、小團輔、越南語成長夏令營、活動成果優秀作品展示等;並規劃相關輔導計畫、個案認輔計畫、編班前會議。

(三)總務處:規劃無障礙空間、規劃性別平等的教學空間、於可能之死角設置燈光及攝影機。

三、成效評估與檢討:

(一)為使各項活動未來能有更好的規劃,於活動結束後,彙整成果報告及事後檢討,期待能讓之後的活動辦理更順利。

(二)配合局內規定,於期限內完成相關表單填報,所辦理活動均符合各項表單之規定。

 

 

 

6-4-3防治校園霸凌、中輟生輔導執行成效 

一、擬定相關計畫:校內訂定反霸凌計畫與中途輟學安置輔導計畫、認輔計畫、三級預防工作計畫,並遵照計畫內容推動與進行相關宣導與防治。

二、預防輔導相關活動:

(一)輔導教師依班級特殊需求,規劃入班宣導活動,亦與特教教師協同做班級融合教育宣導,課程結束後,指導學生習寫學習單,檢核其成效,並展示優秀作品。

(二)每學期固定辦理教師輔導知能研習、特教研習,以增加教師相關輔導技術。

(三)由輔導室人員和輔導教師擔任聯絡窗口,與校外心理師游慧仙心理師以及本區專任社工師龔頌鈞社工師等,隨時保持聯繫與合作。

(四)辦理小團輔,對象為人際關係欠佳之學生,進行社交互動技巧的輔導。

(五)行政、家長、導師與兼任輔導教師偕同關注中輟之虞學生的上下學狀況,

並與社工師隨時保持聯繫,適時進行電話連絡與家庭訪問,以減少學生

因家庭因素而無法正常上學的狀況。

(六)建立高關懷學生檔案,並詳實記錄於專兼任輔導紀錄、認輔紀錄與輔導

AB卡中,並且落實資料保密與紀錄詳實。

三、成效與追蹤:

(一)由兼輔週誌、認輔個案紀錄、導師輔導AB卡,可以得知校方已達成對個

    案提供適當的處遇。

(二)對於高關懷學生,輔導教師於狀況改善後,仍持續與導師進行了解,並

    定期約談個案,隨時掌握個案後續狀況。

(三)本校105學年度及106學年度上學期之中輟率為0,表示本校防治工作實

    施成效狀況佳。

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