7-2-1 教學設備之購置、更新、維護與管理 

（一）學校依整體發展需求與事前發放各處室與教師教學設備需求單作統整於每年度 

一月起採購教學設備採購。

（二）充實教學設備方便教師使用：學校將各班級打造優質e化教學環境每班均有單

      槍投影機與互動式電子白板，整合影音教學設備，方便教師資訊融入教學。

（三）即時修繕通報：由老師至總務處填報修繕單或請購單，以達即時通報、

      即時修繕之目標。

（四）教學優先：添購各領域教學設備，分配設備至各年級教室，方便老師使

     用。

（五）訂定教學設備之使用與管理原則，設有專人管理維護：

（六）教務處完成學校教學設備配置與需求調查。

（七）事務組每年定期進行財產之保管與盤點。

（八）資訊組擬定資訊設備之管理辦法。

（九）總務處採購。

（十）體育組擬定體育器材教學設備使用原則。

 

 

 

7-2-2 圖書館（含教學資源中心）之利用 

(一)專人管理，方便師生借還圖書，借閱流程均電腦化處理，學生均有借書證可供掃描，借閱方便快速。

（二）教學組擬定圖書室管理辦法。

（三）圖書館志工：協助推動閱讀活動，辦理圖書借還登記、圖書整理、分類、編目等工作。

（四）每週均排訂班級到館閱讀時間，辦理圖書館利用教育與閱讀課程結合：本校圖書室與學年各科教學課程配合舉辦一、二年級閱讀心得、三年級查字典、四年級圖書分類、五年級百科全書查閱、六年級閱讀心得競賽活動。深耕閱讀活動之「小小說書人」、「小書創作」融入閱讀及藝術與人文課程中指導進行。

(五)圖書館定期布置書展主題，提供學生多元的閱讀興趣。

 

 

 

7-2-3專科教室之維護與管理 

(一)設置各項多元場地以支援教學，除普通教室、專科教室外，設有自然科E化專科教室、英語科E化教室、美術E化教室、行動學習教室、圖書室、諮商室、桌球室、室內多功能教室、體適能樂活教室等場地，支援各項教學活動

（二）專人負責專科教室管理與指導學生清掃

（三）每週事務人員定期巡視專科教室並做成記錄，以維護學生使用安全。

(四) 專科教室區域空間，配合規劃相關展示教材，營造學習氣氛、方便教學。

 

 

 

7-2-4資訊設施之管理與更新 

隨著電腦資訊應用的普及與全球化，本校持續規劃與應用各項資訊設施， 全校師生共同努力，強化資訊運用與處理的能力，加強資訊設施的建置與運用，透過資訊融入教學，提升教學品質與行政績效。資訊設備的規劃及管理影響校內資訊系統運作的穩定性，也與資訊融入教學的績效息息相關。

之情形

（一）本校為電子書包與電子白板實驗學校，於97學年度已達到班班有電腦、單槍投影機、電子白板及並完成校園無線網路設置，資訊設備完善，教師可充分使用資訊科技，達成資訊融入教學目標。

（二）全校共有120臺個人電腦，所有電腦皆可連線上網，並使用校務行政系統，教師可隨時隨地從事教學準備活動及處理學生輔導資料。

（三）本校建置校務行政伺服器、隨選視訊(CD-TOWER)、防火牆、Web主機，並提供公務校內網路儲存系統（Nas）提供教師與行政人員資料交換或備份檔案之用。

二、資訊設備的管理

（一）訂定「資訊設備使用及管理辦法」、「電腦教室使用及管理辦法」作為資訊設備規劃及管理依據。

（二）資訊設備之管理人員分工原則

     1.重要設備集中保管，專人管理。

     2.公用設備由資訊人員管理。

     3.一般設備由使用者管理，詳細分工如下：

○資訊設備管理	主要負責人	說明
主主機房	系管師	校園網路主幹設備與維護
電腦教室一	系管師	包含各類硬體設備維護及使用管理、環境維護
電腦教室二	系管師
班級教室	系管師	班級或教室電腦、單槍投影機、網路電話、電子白板、印表機
科任教室	系管師
行政處室	系管師	個人電腦、印表機、筆記型電腦、網路電話

（三）定期維護：所有資訊設備在每學期結束時進行保管及維護，寒假期間個人電腦部分由教師自行進行封存作業，暑假期間則統一集中收回保管。教室及行政辦公室均設定保全系統。