臺北市中正區忠義國民小學校務評鑑
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temp_img 您的位置: 首頁»  7-4 開創有效的學校資源
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temp_img temp_img7-4 開創有效的學校資源 temp_img
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7-4-1經費的籌措運用 

學校爭取校外資源融入校園環境營造

一、爭取年度工程修建預算。

二、爭取教育局統籌款:誠敬樓間優化工程、誠敬樓遮陽板整修工程、普通教室及幼兒園教學環境改善工程、辦公室環境改善工程、忠義樓及銜接樓樓耐震補強整修工程、操場整修工程。依據校務發展計畫,編列修繕需求,分年度向教育局爭取經費,依規劃整修校舍,改善學校環境設施,104年度重要工程為:誠敬樓屋頂防水隔熱整修工程

三、每年度教學設備經費依序由學年教師及科任教師討論提出,再經由各業務處室先行研議後交付總務處,最後經主管會議討論優先順序,考量校務發展及教學需要,最後完成概算編列。

四、依據校務發展計畫,進行軟硬體選購與充實。

 

 

 

7-4-2環境資源的活化與利用 

一、105、106學年利用校園僅剩空間進行小田園體驗教育

二、106學年增設魚菜共生系統。

三、105、106學年度連續兩年邀請台灣資源昆蟲協會入校推廣兒童環境教育,

    讓學生透過微觀、觸摸、親身感受,讓學生發現小小的昆蟲對自然環境這

    麼的重要,提昇對環境的敏感度。

 

 

 

7-4-3國際視野之環境設計 

「國際化」是目前的趨勢,為提升師生國際視野,在校園內可進行雙語環境的規劃,建置一個具有國際視野的校園環境。其具體做法如下:

一、校門教室、處室門牌、校舍場地設置雙語解說牌。

二、學校網頁設置雙語網頁

三、雙語並重的學習活動展示區

四、充實英語圖書設備,活化教學。

五、提供多元學習機會,提供學生學習成果展現的舞臺。

六、建構雙語學習環境情境,讓英語融入日常生活中。

 

 

7-4-4優質學校文化的營造

一、本校為一所小而美的學校,校內教師清楚認知資訊科技對於教學的重要性。全校師生本著「學校長程發展計畫」,特重資訊科技教學的展現,追求創新、多元、創意教學。一切空間規劃、教學設備,皆以滿足師生資訊化教學需求為前題,積極致力於資訊教學硬體與軟體的擴充,以適應科技化教學教育發展之趨勢,建構發揮師生潛能之優質學校。

二、學校周邊為南機場夜市,屬於傳統老舊社區的小班小校,雖然本校低收入戶、單親、隔代教養、新移民、大陸配偶等弱勢家庭子女之學生比例超過70﹪以上,弱勢家庭部分家長較不主動關心孩子學習表現,以致課業成就較低。本校教師秉持「教學專業」、「創新教學」、「愛心恆久」的核心思想,發揮集體智慧,善用有限的資源,致力教學與專業成長,期望忠義的兒童能在「活潑創新」的優質學習環境中「快樂學習」、「自主學習」、「健康成長」。

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