1.  配合教育部12年國教適性發展，探索個人興趣性向專長，營造班級閱讀及運動之氛圍，促進班級合作，達到德、智、

           體、群、美，五育並重之教育目標。

      2.  藉班級閱讀，延伸至家庭閱讀，促進親子閱讀互動。

      3.  規範閱讀種類，矯正學子閱讀偏食習慣。

      4.  配合教育部著重美力培育，特鼓勵班級學習欣賞美學，並內化為環境美感之動力

     學生參與閱讀教學表現實蹟:

(一) 體能部份

            每天全班15分鐘跳繩

(二) 美學部份

               學生自畫像                                  自畫像點名板

(三) 閱讀部份

            ㄧ週五天晨讀                                         萬點集夢想

(四) 成果

夲校804斑獲選挑戰美力閱讀103                    獲得教育電台贈書