1-1辦學理念與校務推動

1-1-1學生學習成果反應出學校願景 

(一) 現況說明：

1.本校的學校願景與內涵

  學校願景：「健康、學習、快樂、有愛」

  學校願景之內涵：

(1) 健康：落實生活教育養成良好習慣、培養規律運動鍛鍊強健體魄、均衡身心發展追求自我實現。

(2) 學習：辦理多元活動豐富學習內涵、精進課堂教學增進學習效率、運用資訊科技擴展國際視野。

(3) 快樂：培養樂觀態度肯定自我價值、營造溫馨校園樂於學習創新、提供成功機會發展多元潛能。

(4) 有愛：建構友善校園尊重關懷學童、感恩惜福愛物培養健全品格、熱愛環境生命富有人文關懷。

 2.學校願景推動獲獎成果如下

健康：培訓運動團隊參加校外競賽獲得102年全國躲避球賽混合組第五名。

學習：重視英語教學—獲得英語朗讀比賽丁組第三名及第五名。

         深耕語文閱讀活動—歷年參與繪本書製作比賽皆獲獎。

         重視語文教學活動—參與國語文競賽獲得國語演講佳作及閩南語演 講佳作。參與社區閩南語演講比賽獲得第三名佳績。

快樂：推展學生節奏樂隊—高年級學生每人至少學會兩樣樂器。

有愛：落實推動友善校園各項計畫—獲得102年度評鑑訪視E組第一名。

         關懷弱勢學生每學期皆提出獎學金予以補助。

(二) 優點與特色：

1.學校深耕閱讀推廣十幾年，讓偏遠文化不利之學生喜歡閱讀，藉由閱讀與世界接軌。

2.放學前實施師生慢跑活動是本校十幾年的特色活動，學生藉由慢跑活動強化體能，除頗獲家長支持與好評外，亦呈現在對外表現的運動競賽成績上。

3.教育措施與教育作為，均爲帶上每一個孩子為前提，以學生的興趣、需要、和能力，尊重學生的個別差異，重視適性化教學。

(三)未來精進的方向與策略：

精進方向	預計實施策略
定期檢視學校願景的適切性與學生學習成果的關聯性及發展性	1.加強與教師、社區、家長凝聚共識，對學校願景進行討論與修正。 2.定期檢視教師的教學、學生學習成果與學校願景的關聯性及發展性。

 

1-1-2學校定期檢討校務發展計畫成效 

(一) 現況說明：

1本校各處室依學校願景與校務發展重點擬定100~103學年度校務發展計畫， 經校務會議通過後，於101年8月17日中市教小字第1010057527號函經教育局核備後，據此研擬每學年度校務實施計畫，確實推動具體可行。

2.各處室依據校務發展計畫內容中的一般性工作及特殊性工作，成立各項專責與任務型組織，明確工作執掌，落實計畫、執行、考核等執行策略。

 3.本校各處室主任、行政同仁及兼辦行政業務利用期初校務會議，向全校同仁說明該學年度各學期校務發展執行重點與核心工作。

4.本校利用每週一處室主任會議，進行各處室間的橫向聯繫與縱向規劃，藉以了解各處室推動重點，另外於每週三行政會議，進行各處室工作報告，並於行政會議完成後以紙本簽知全校同仁，更將行政公告事項放置於雲端公用Ftp，讓同仁能夠利用時間細讀，使各項校務工作的推動與執行更臻完美。

 5.本校各處室以學校網站-校務佈告欄公告及雲端公用Ftp儲存資料的模式，進行各室處行政事務的公告與資料紀錄，使全校同仁能清楚了解學校的行事活動，有效配合各處室完成相關業務的推動與執行。

6.每學期召開學年會議及期初期末校務會議，廣求教職員工之意見，以做為校務推展與修正改進之參考，並藉由書面意見反應，追蹤考核各項活動的執行成效。

 7.本校所有同仁利用期末校務會議，檢討該學年度各學期校務發展執行與推動成果，並做為未來執行相關業務工作與校務推展的重要參考依據。

 

(二)優點與特色：

1.處室主任、組長參與校務發展計畫擬定，了解校務發展重點與核心工作，並具體實施。

2.利用期初校務會議說明校務發展推動工作，了解校務運作內容與執行期程，並於每週行政會議時，檢核校務運作情形。

3.與家長會及社區關係良好，隨時搜集家長及社區意見作為校務改進之參考。

 

(三)未來精進的方向與策略：

精進方向	預計實施策略
能確實評估校務發展計畫實施成效	1.能組織學校校務發展規畫小組，邀請教師、家長及社區代表進行學校校務發展計畫的擬訂、意見蒐集與定期檢討修正，並作成紀錄。 2.在行政會議上應對每星期行事曆進行檢討，並作成紀錄，作為追蹤改進之依據。 3.學校發展計畫缺少老師的參與，應多鼓勵教師對學校校  務發展提供意見。