壹、依據：

一、    教育部頒訂之「全國兒童閱讀實施計劃」。

二、    彰化縣九十九學年度推動「閱讀運動」實施計劃。

三、    本校校務發展計畫及閱讀教學學習社群會議紀錄。

         貳、目的：

一．培養兒童閱讀習慣，增進適應生活知能。

二．發展思考性的閱讀，增進兒童創造思考能力。

三．營造適當閱讀環境，奠定終身學習的基本能力。

         参、實施對象：全校學生

         肆、實施時間：

一、朝會報告時間：自公佈日起實施，每週四朝會時間舉行，因故則順延之。

二、比賽時間：民國101年4月3日（星期二）下午1時30分。

        伍、實施方法：

                一、以班級為單位推動閱讀，運用導師時間指導兒童閱讀。

 二、由學生於朝會時間發表閱讀心得或說故事方式呈現，表現形式不  

         拘，以能表達閱讀圖書之意旨。

三、    閱讀內容以課外優良圖書為主，如學校圖書室藏書、文化中心藏書、學生自有書籍等均可。

四、    辦理心得閱讀報告比賽，

        陸、競賽評分標準：

由學生及老師擔任評審，方式如下：

甲、         以投票方式決定。

乙、         評選時，以互評方式進行，即低年級評中年級、中年級評高年級、高年級評低年級。

丙、         學生一人一票，老師ㄧ人則佔10票。

丁、         各年級取最優秀之ㄧ名，以總票數為評定標準。

     柒、獎勵方式：學生表現優良者，提送學校頒發書籍，鼓勵其優秀表現。

     捌、預期效益：

         培養兒童主動閱讀習慣，兼顧兒童閱讀之質與量，提昇兒童閱讀品質。

     玖、本計畫呈校長核定後實施，修正時亦同。