辰光國小成立於民國48年，在歷任校長帶領全體教職員工努力經營，地方家長的關心支持，培育出優秀的校友，服務於社會各階層，使「辰光國小」蛻變成與社區脈動密切結合的優質型學校。

二、背景緣由：

在少子化趨勢下依據教育部計畫，六班以下的小校將逐次裁併。然而，憲法第21條「人民有受國民教育的權利與義務」及教育基本法第八條「…學生之學習權及受教育權，國家應予保障。」執此，政府應寬籌經費、小型學校要配合環境的改變，營造出優質的教育環境，使小校小班教學成為另一種特色。

三、發展過程：

強化課程發展委員會機能，進行SWOTA分析，以「精緻學校、適性教學、溫馨校園、展現活力」為轉型優質發展的核心概念，規劃多元學習活動，強化學習效能、建構E化優質的學習環境、建立在地課程、將鄉土教育融入領域教學」為轉型優質發展目標，透過學校本位課程「辰光采風e起來」，有效落實轉型優質目標，構築適性精緻的活力學校，實現理想辰光兒童圖像。

四、現況簡述：

位於北港鎮東北側，距離鄰近小學最短3.5公里；學區包括新厝、府番、後溝三里；居民以務農、工為主，娶外籍配偶人數及隔代教養學生人數漸多；校地面積1.2991公頃；教學設施完善；師資陣容堅強，在辰光國小教育團隊用心耕耘落實轉型優質計畫，辦學績效卓著，深獲家長肯定。

五、學校特色：

結合社區團體所提供的資源，辰光國小現在推動藝術深耕、彩繪創藝、烏克麗麗教學，建立學生的自信心，培養學生藝術與欣賞能力，讓學校之中，充滿美的感受。