國際意識及能進行終身學習之健全國民。

2. 配合學生身心能力發展歷程，尊重個性發展，尊重

    多元文化價值，強化科學知識，以培養具備十大

    基本能力的二十一世紀國民。

3. 評析學校現存優、缺點及未來的危機與轉機，擬定

    行動策略，以發展學習型的優質學校。

4. 激勵教師專業成長，發揮團隊合作與專業自主精神，

    強化統整課程、協同教學、課程研發、創意教 學及

    多元評量的能力。

5. 結合家長與社區資源，引入家長專長教學，廣邀社區

    專業人才，共同參與學校發展，營造溫馨的社區化學校。