張 新 銅

   (張校長於民國九十六年八月一日來到冬山國小)

辦學理念：打造希望快樂的園地

一、師生親密關係非常重要。

二、給學生安全學習環境。                 

三、啟發每位學生，尊重每位學生不同。                 

四、師生同一團隊。                 

五、老師設計自己的課程。                 

六、注重學生學習技巧，知識的認知。                

七、家長和學校互動關係密切。               

八、社區所認同。                 

九、繼續推動終生學習理念。

態度：秉持盡其在我，奉獻自己，以誠待人，活出品味，切實做到 

『成功不自滿，常懷企圖心』。

冬山國小校園重新改造，結合建築師建築規劃理念及學校教學需求、  

                    社區家長的觀點，訂出新校園空間營造架構：

一、校園生命：以生活、遊戲、學習為中心，創造充滿歡笑及情感的校園，實現『快樂兒童， 冬山為伴』的理想。

二、教育理念：符合現階段使用，包含未來發展的教育理念與空間，進而達成『活力、希望、新校風』的目標。

三、參與式營造：使用者主體，藉由恰如其份的參與式營造，建構人與人間的情感與認同。

四、境教空間：生活化、學習化、情境化、遊戲化的校園空間。          

五、地域文化：展現地域性的人文關懷，結合地方特性，展現地域文化氣息。        

六、社區中心：校園成為社區文化、休閒、景觀、親子活動中心。          

七、環境氣候：配合冬山鄉的氣候，營造舒適的教學環境。          

八、保育景觀：維護好山好水的教學環境，著重環境保育，促展景觀潛能。