本校課後學藝或社團辦理非常豐富，參與人次比率超過100%，大部分學生都參與三至五項學藝或社團活動，成效良好。

一、學生社團活動之辦理與輔導。

(一)社團定期辦理成果發表展現所學。

1.透過各項活動，培養多元知能與創新的能力

2.辦理兒童節才藝表演及社團展演，分享學習經驗。

3.安排各年級參觀育藝深遠活動，導覽各項藝文展覽與欣賞活動。每學年配合教育局，辦理校外教學活動。學年配合教學，參觀木柵動物園、天文館、科學館、文山劇場、英語情境中心、中山堂、臺北市立美術館、紅樓電影文化館、大稻埕戲院…等。

二、學生參與各類社團活動，擴大個人多元展能之成效

(一)辦理多元社團，培養尊重關懷與團隊合作的能力，成立各種學習性社團，並舉辦社團成果發表會。

(二)成立武術、田徑等體育校隊及直笛隊，代表學校對外比賽為校爭光。每項社團皆有很多的獲獎紀錄。

5-6-2 社團校內、外學生交流活動的辦理與成效

一、學生社團之校內、校際間交流活動及聯合舉辦活動與國際教育之辦理。

為了讓學生有更多的發展空間，除了辦理各類型社團，也提供校內外學習成果展演與競賽的機會，讓學生相互觀摩學習，多元參與豐富學習的機會，本校的作法如下：

(一)歲末感恩音樂會：上學期歲末之際本校皆會辦理「歲末感恩音樂會」，透過音樂表

演或戲劇演出的方式，表達感謝在這一年中曾經幫助過自己的親人或師長，學生除了有機會展現自己的才華，也學習表達感恩之心。

(二)班級直笛發會：結合兒童節本校辦理了「班級直笛發表會」，三至六年級學生皆能演奏直笛，實踐了「一生一專長」的教育目標。

(三)體育表演會，學生們在運動員進場表現學生平日的創意學習成果，以及在運動競技上的表現。

(四)傳統藝術：推廣武術並有各種表演活動。

(五)參與並規劃文山區B群組體育賽事，輪流主辦體育賽事。經常與他校辦理樂樂棒球友誼賽，增進比賽技能。參加或聯合舉辦國小南區運動會、臺北市中小學聯合運動會、臺北市中正盃武術錦標賽、臺北市全國中正盃、全國武術聯賽、臺北市教育盃武術賽等，本校皆按照學生興趣與意願，帶隊參加比賽，獲得寶貴的觀摩經驗。

(六)學校重點運動團隊為武術隊，參加臺北市、高雄市、臺南市、桃園市、苗栗縣、

宜蘭縣、屏東縣、臺中市、全國性與香港國際武術比賽等多次賽會，表現優異，屢獲佳績，推展武術運動有成，並獲媒體報導。

二、學生社團之校內、校際間交流活動及聯合舉辦活動與國際教育辦理之成效

(一)無論是校內展演或校外比賽、群組學校體育賽事學生參與度很高而且都有好的

表現。

(二)本校武術隊曾組隊到香港參加國際武術比賽，成績斐然，2016亞洲盃武術錦

標賽也請家長帶領武術隊學生前往觀摩，增加國際視野。

5-6-3 服務學習活動的辦理與參與

 服務學習在九年一貫課程中執行，可讓國民中小學學生之學習場所，不僅侷限於學校以內，更可擴充至校園以外，融入社區及社會，以增加國中小學生實踐、體驗與省思之機會。本校指導學生服務他人、熱愛生命，提供多元參與豐富學習的機會，方式如下:

一、學生參加各類服務學習活動

(一)服務亦是一種學習，透過系統的訓練增進學生服務學習的技能。

1.實施生活教育時，會提供學生適當機會，讓學生去體驗什麼是負責的態度。

2.規劃愛校清潔週，讓學生利用課餘時間打掃環境整潔，有機會服務學校。

3.老師利用班會或其他時機，指導學生學習接受他人不同的意見。

4.舉辦班級體育競賽活動，體驗團體合作精神。

5.老師分配與指導導學生整潔工作，提供參與服務學習機會，培養學生負責的做事態度。

(二)小志工訓練，包括資訊小尖兵、圖書小志工、朝會小幫手、衛生隊、糾察隊、綠保小志工，指導學生協助資訊教育推動、主持兒童朝會，提供規劃與學習機會。各班潔牙及含氟漱口水小天使協助登記及提醒班上同學潔牙。

二、學生參與各類服務學習之成效

學生參與各類服務學習有很好的成效

(一)資訊小尖兵及圖書小志工提升學校資訊與閱讀的成效，朝會小幫手提升學生自

治與生活教育的成效。潔牙與含氟漱口水小天使增進健康促進口腔保健的成

效。

(二)激勵社區肯定學校教育的努力成果，進而樂意協助校務，促進校務健全發展。

(三)帶給學生更高品質的學習：為了完成老師交辦、社團學習、校園服務的任務，

學生學會如何獲取知識、建構、統整與應用。在服務學習的過程中學習批判思考、反思思考、進行有效推理、激發創意。藉由服務學習讓學生學會自我尊重及尊重他人，在過程中學幫助人，感覺被需要。

(四)促進學生多方面能力的發展：包容力、應變能力、領導能力、與他人合作的能力、科技能力、管理個人事務的能力。