本校重視形象之行銷，積極行銷學校特色及各項優異表現。

一、藉新聞稿、刊物、書籍、文宣、網頁、電子看板、文創物品等媒介行銷學校形象與特色。

二、行銷學校與特色之具體成果

（一）榮獲臺北市101年度優質學校評選學生學習優質獎。

（二）榮獲臺北市102年度優質學校評選校園營造優質獎。

（三）榮獲臺北市102年度優質學校評選資源統整優質獎。

（四）104.12 通過臺北教育111標竿學校認證。

（五）校園外牆大圖輸出本校獲獎殊榮及及彩繪圖像，增加學校在校外的能見度。

（六）武術隊頻繁獲邀至校外展演及電視臺錄影，行銷學校效果卓越。

9-1-2 學校擴展公共關係之策略

本校積極推展公共關係，以取得更多社會資源，讓學生的學習更加充實與豐富。學校也了解需盡社會教育之責任，因此積極執行社會教育的任務。

一、對校外團體或媒體之新聞發言人或公關之事宜

  教務主任擔任學校對外主要發言人，謹慎處理對校外公開之媒體事務。

二、學校各項教學活動或展演，主動邀請家長及社區參與，爭取獲得肯定

（一）成立家長志工團隊，依據家長的專長或是喜好分組，協助班級晨光說故事或是

  課業輔導等學習輔導工作或是整理本校小田園擔任綠美化志工。

（二）主動協助成立家長成長團體，提供學校場地邀請志工參與，讓志工間彼此學習

  成長，長期以來獲得志工肯定，也獲得畢業校友家長繼續留在學校擔任志工的意願。

（三）定期辦理親職講座活動，廣邀全校家長及社區民眾參與。

（四）邀請生命教育志工團蒞校演出聖誕音樂劇，與本校家長志工進行交流，並帶給

   孩子歡樂。

（五）圖書志工每月說故事活動，從活動中家長獲得激勵也深受學生的喜愛。

（六）「辛媽劇團」戲劇志工的年度展演。

（七）校園開放，提供民眾運動休閒的安全場域，建立與社區民眾友好關係。

（八）重要活動主動邀請議員、里長、社區善心人士、家長及鄰近學校貴賓參與，互

   相交流。
（九）體表會及母親節遊藝會等大型活動會邀請鄰近學校特色團體或是社區團體到校

   展演，提供對方表演舞臺，也增加本校學生的學習視野，更是達到學校公共關係拓

   展的目的。

（十）體表會及母親節遊藝會，學校提供攤位讓家長辦理義賣活動，並廣邀社區民眾

   參與，義賣所得為本校家長會的活動基金，增加學生學習的協助。

三、各項活動均會發佈新聞稿，爭取認同與肯定

  （一）學校活動均會利用活動邀請函、電子公佈欄或是學校網頁進行公告，大型活

       動均發佈新聞稿，增加學校曝光度及擴展公共關係。

  （二）建立學校特色及提升學生的各項表現，建立學校辦學優質的形象，以利公共

     關係的推展。本校特色為閱讀教學、武術教學以及藝術與人文教學，本校深耕閱

     讀學校特色，歷年來也獲獎無數，獲得家長與社區民眾的肯定與支持。

  （三）透過參加校外展演活動及爭取表演機會，例如：武術隊參加電視臺「臺灣囝子」錄影、節奏樂隊參加客語表演與踩街活動…等，提供學生學習與展現的舞臺，也增加學校曝光度，無形中擴展公共關係。

四、各項公關、公益或是相關活動的檢核回饋記錄

（一）廣邀家長及社區民眾參與學校活動。藉由良善的互動建立良好的公共關係，當社區肯定學校、支持學校，便會提供更多的資源協助校務的發展，從穩定的學生人數及每項活動家長及社區人士參與增加的人數可以瞭解。

（二）本校用心辦學已獲得三項優質學校獎項，及教育111認證，當辦理各項創意優質的活動時，會利用資訊媒體等管道行銷學校，以建立優質的學校形象。

（三）長期與社區里長合作協助進行與推廣公共事務。例如：提供社區民眾做為各項集會或活動辦理的場所，提供選務工作投開票所之場地使用，培養良好互動的公共關係。

（四）每項活動之後均會進行會議檢討，詳細記錄相關細節，並陳校長瞭解，作為下次活動的參考。

9-1-3 學校與家長會民代及外界相關人士之實際互動關係

學校與家長會、民代及外界人士互動關係良好，是學校辦學的最佳資源。

一、依據行事曆，有計畫邀請或受邀參加校內外各項慶典活動

（一）學校的活動均會列於行事曆上，新生入學迎新活動、祖父母節、學校日、體育

    表演會、學習成果展、親師生聯歡晚會、親職教育講座、感恩音樂會、兒童節慶

    祝活動、母親節遊藝會、仲夏音樂會、畢業典禮..等學校活動，均會主動邀請家

    長及社區外界人士參與。

（二）活動前會利用電子公佈欄進行活動公告，邀請家長及社區人士參與。

（三）重大活動均明列長官來賓的邀請名單，經校長確認後進行寄送邀請函邀請。

二、校長與家長會長、志工、民代、社區、外校團體，關係良善

（一）家長會與學校的互動良好，是學校的最佳教育夥伴。家長會關心學校的發展，也積極參與學校的事務。並組成志工團協助學校活動的推展，讓學生獲得更多的學習資源，家長志工團的參加人數有逐年增加趨勢。

    103學年度：協助志工的人數比例：25％

    104學年度: 協助志工的人數比例：31％

    105學年度：協助志工的人數比例：32％

（二）家長會熱心參與學校重大活動，並支援學校維安及學生活動獎品。

（三）重要活動主動邀請家長及外界相關人士名單，每當學校辦理重大活動時，多位民意代表皆會出席參與活動，給予學生鼓勵與打氣，肯定學校的辦學，畢業典禮亦提供禮物並擔任頒獎嘉賓，讓師生感受到更多的關懷與支持。

（四） 家長及外界社會人士也十分關心校務，尤其對於弱勢學生的協助，更是不遺餘

   力。協助的方式十分多元，學校利用重大活動頒發感謝狀，感謝對方也增進互動關

   係。

（五）與本校主要學區的里長互動良善，里長擔任本校相關會議的公正人士，並協助宣傳學校的募款活動及支援學校活動的獎品。（例如：畢業典禮、親師生歲末聯歡晚會）

（六）取得郭錫瑠先生文教基金會信任，自104學年度起，每學年度獲得5萬元補助款聘請鼓隊教練教導資源班學生，提供學生自信展能機會。

（七）爭取文昌宮5萬元贊助資源班鼓舞社團購置節令鼓的經費。

（八）中華書法館李清和先生贊助字畫義賣，籌措本校冷氣經費。

（九）心靈療癒畫家曾日昇先生贊助10幅油畫義賣，籌措本校冷氣經費。

（十）國際獅子會李雅玲、李哲昇會員贊助學校安裝普通班冷氣經費。

9-1-4 學校與家長會對外及對上級機關之公關成效

學校與家長會對外及對上級機關的關係良好，頗受上級機關及外界的好評。

一、學校配合上級重要施政，承辦研習與學生活動，促進學生學習與學校公關

   103～105學年度：

（一）擔任2016世界設計之都設計家聚落示範學校，邀請藝術家進入校園，提供藝術

     課程，深耕藝術與人文課程內涵，並成為臺北市第一所設計家聚落示範小學。

（二）承辦臺北市教育局「推動藝術與人文教學深耕計畫成果發表暨教學觀摩會」。

（三）從104學年度起加入「臺北 E酷幣」閱讀虛擬雲端應用平臺，推廣成效卓著。

（四）承辦文山區104學年度專業進修群組教師研習活動，場次分別為：

       3/16（三）群組研習—創新教學

   4/20(三)群組研習--公開授課

   5/18 (三)群組研習—即時補救及教材應用

（五）承辦104學年度國小「縮短數位落差研習課程活動」：

   親子場次：6/5(日)、6/11(日) 、6/18(日) 、6/25(日)、7/2(六)、7/9(六)、

            7/16(六)、7/23(六)、7/30(六)

   學生場次：第一梯：105.07.04~105.07.08

             第二梯：105.07.11~105.07.15

（六）承辦104學年度校際體育群組活動：104年12月9日，投籃比賽。

（七）從103學年度起連續協辦臺北市國小健身操比賽,負責成績登錄組業務。

（八）協辦105年度臺北市政府衛生局衛教主軸巡迴宣導活動之健康創意秀演出

（九）協辦臺北市教師研習中心104學年度綠色校園暨田園實驗專修研習班活動。

二、學校爭取公益團體資源，提升校務發展績效

（一）平時與社區互動良好，學校辦理各項活動時，會主動邀請社區民眾一起參加，提供社區走入校園的機會，進而支持與協助學校校務。本校也積極參與社區的活動，參與活動或是演出。例如參與興昌里中秋晚會或是歲末聯歡晚會邀請鄰近商家及里長參與等，對外的公關成效良好。

（二）與萬芳醫院維持良好關係，學校大型活動均會提供相關健康宣導攤位

（三）爭取資源挹注本校普通班安裝冷氣經費，改善學生學習環境。

  1.國際獅子會會員李雅玲女士及李哲昇先生贊助。

  2.中華書法館李清和先生贊助字畫義賣。

  3.心靈療癒畫家曾日昇先生贊助10幅油畫義賣

（四）取得郭錫瑠先生文教基金會贊助每學年度5萬元，補助聘請鼓隊教練費用。

（五）爭取文昌宮5萬元贊助資源班鼓舞社團購置節令鼓的經費。

（六）邀請里長擔任教育儲蓄戶委員，擔任公正人士代表，長期與學校互動良好。

（七）爭取永齡基金會辦理永齡希望小學，協助弱勢學生的學習協助。

三、家長會參與家長聯合會及教育團體活動，建立良好人際網絡

（一）家長會長對於聯合會的活動訊息均會準確傳達，建立友善的互動及緊密的訊息傳達，並協助活動報名。

（二）家長會每學期與輔導室合辦親職教育活動，合作密切。

（三）家長會每月固定召開常委暨委員會議，討論學校活動協助事項，積極協助學校，  

      與學校共同是教育的好伙伴。

四、校外團體或媒體肯定學校各項措施並正向報導之成果。

（一）獲得郭錫瑠先生文教基金會的認同，贊助每學年度5萬元，補助聘請鼓隊教練

    費用，並於106年基金會刊物上刊登本校實施情況。

（二）校外對本校武術隊的肯定