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壹、努力實踐教育部揭示教育願景:

全人教育 溫馨校園 終身學習。

 

貳、學校辦學之教育願景:

一、落實鄉土教育,積極推展傳統民俗技藝

二、學生組成「跳鼓陣」團隊,平時施於訓練,並邀請行家指導。

三、適時參加校內外觀摩競賽及學區表演活動,甚獲好評。

四、學生學藝興趣濃厚,對延續及發傳統民俗文化有正面的影響。

 

 

參、辦學理念:

一、以學生為中心、型塑和諧校園、拓展國際視野、強調快樂學習、人文與科技並重、營造獨特校風。

二、耕耘優質教育-創造健康、多元、活力、生態、創新的永續校園。

三、追求卓越領導-整合發展的經營策略、快樂融洽的校園氣氛、不斷精進的辦學績效。

四、創造優質標竿團隊-建構本位特色課程、e化設備、多樣性教學、教師專業成長、掌握組織再造。

五、實現教育願景-以身作則無怨無悔的精神,積極耕耘優質教育,以促進教育願景早日實現。

六、建構精緻化小校特色,爭取台省國小師生蒞校遊學。

 

 

肆、實踐辦學理念之策略:

一、學校行政

(一)人性化的民主領導,建立和諧校園

(二)追求高品質、高績效、高附加價值的教育目標

(三)尊重教師專業自主權,創造優良學風

(四)服務學生,以學生學習為核心

(五)發展學校特色,發揮學校效能,講求效率

(六)重視人文與科技,推展全人教育

(七)加強知識管理,落實績效責任

(八)規劃學校本位課程,發展學校特色

二、教務工作

(一)注重學生基本學習能力之培養貫徹正常教學化

(二)加強語文教學,推動學生閱讀運動

(三)發展學生多元智能,激發學生潛能

(四)建構學校本位課程,發展學校特色

(五)強化資訊教育環境,提高教學品質

(六)充實基本設備,營造快樂的學習環境

(七)加強學校課程管理,提昇教育效能

(八)辦理戶外探索與體驗成長營,融合各科教學

三、訓導工作

(一)著重學生生活教育、道德教育之涵養

(二)培育有民主素養,守法重紀的良好國民

(三)增進學生體適能,培育身心健康的兒童

(四)落實環保觀念及行為實踐

(五)培養學生休閒知識與技巧,增進學生休閒活動能力

(六)養成學生尊重、關懷、負責、服務的人生價值

(七)以全人教育為核心,培養學生良好生活習慣及生活適應能力

四、總務工作

(一)遵守政府採購法之規定辦理各項招標工作

(二)加強校園美化綠化工作,營造人文、生態、創新的永續學校

(三)加強校舍、器材維修管理,支援教學工作

(四)落實學校財產管理與使用

(五)增建校舍以特殊造型構建,美化周邊景觀

(六)建構優質教學環境步道,配合各科教學需要

(七)爭取社會資源以協助發展校務計畫

五、輔導工作

(一)招募愛心志工協助學校校務推展

(二)推展認輔制度,對個案學生作個別輔導

(三)關懷照顧身心障礙、弱勢族群,重視新移民子女教育

(四)推動兩性平權的理念,消弭性別差異待遇

(五)注重生命教育,指導學生尊重、珍惜、欣賞、接納自己的生命,也尊重欣賞別人的生命

(六)導正學生偏差價值觀念,建立正確積極生活學習態度

(七)編印學校通訊,增進學校與家長、社區的良好互動,促進溝通與了解

(八)對特殊兒童給予適性的輔導,以發揮其潛能

 

伍、結語:

學校是學童學習成長的樂園,校長經營學校應發揮領導效能,必須有豐富的學養,運用有效的策略,有前瞻的未來,規劃學校永續經營的理念,使學校成為社區最信賴、最有效能的學校,讓學生快樂學習,教師尊嚴教學,家長信任參與的教育園地。

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