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    古城國小 楊成業 校長


圖文上稿內容圖片

 

學 歷

  •  國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所碩士      
  •  國立台灣師範大學教育研究所暑期班結業
  •  國立台灣師範大學社會教育學系畢業

經 歷 

  • 曾任國中教師、輔導執行秘書、輔導主任、高中教師、縣府文教科督學、金門社教館館長、金門日報社社長、縣府教育局督學、湖埔國小校長、古寧國小校長。

校長的核心教育理念

  • 秉持「學生第一、激勵教師、尊重家長」的基本信念,致力於「全方位治校、全人化教育、發揮專業領導、建立制度運作、塑造專業文化」,務期「帶好每位學生、激勵每位教師、滿足每位家」,讓學校成為「校長盡心、教師用心、學生開心、家長放心、社區關心」的五心級學校。
  • 教育的本質是發展學生的潛能,學校應鼓勵及協助學生發揮自己的優勢能力、找到自己的亮點,並讓它發光發熱,所以學校教育應該提供多元化的活動,成就每個孩子,讓每個孩子都能培養帶得走的能力,才能昂首闊步自信地迎接未來的各種挑戰。

校長的學校經營原則

  • (一)、採行合宜領導方式,激勵教職員工士氣。
  • (二)、健全行政組織管理,提高行政卓越效能。
  • (三)、建構學校本位課程,協助學生適性發展。
  • (四)、倡導教師專業教學,展現人師經師典範。
  • (五)、善用有效教學方法,引導學生適性學習。
  • (六)、建立學校學習型組織,推動教師專業發展。
  • (七)、發展家長合作夥伴關係,統整社區資源力量。
  • (八)、加強校園規劃與作為,建構優質校園環境。
  • (九)、凝聚親師生共識與力量,形塑優良學校文化。
  • (十)、採取有效經營策略,創造學校卓越績效。

校長辦學的願景


運用校內外一切資源與力量,全力營造達成下列學校願景:

 

(一)   溫馨的校園

     尊重學生主體,實施適性教學,啟迪多元智能

     發揮教育大愛,引導快樂學習,構築溫馨校園

 

(二)   人文的校園

     重視藝文學習,培養藝文知能,啟發藝文潛能

     倡導藝文活動,涵泳人文素養,營造人文校風

 

(三)  書香的校園

 推展閱讀運動,養成閱讀習慣,拓展知識領域

        營造書香校園,推動親子共讀,提升學生視野

 

(四)  友善的校園

     推動關懷輔導,尊重人權法治,杜絕發生中輟

     落實性別平等,倡導品德教育,加強公民法治

 

(五)  活力的學校

      推動好SH150,加強化體適能,養成規律運動

      倡導體育活動,鍛練強健體魄,營造健康生活

 

(六)  永續的學校

      推動環境教育,加強綠化美化,做好災害防治

      強化節能減碳,實施垃圾分類,落實資源回收

 

(七)  進步的學校

      重視知識管理,加強資訊英語,拓展國際視野

      倡導網路學習,善用數位學習,培養國際公民

 

(八)  卓越的學校

      推動教育改革,落實校務計畫,提升學校效能實施精緻教育,發展校本課程,營造學校特色

 

      以建構一個「溫馨人文、書香友善、活力永續、進步卓越」的學校,同時也是一個「精緻化、優質化、社區化」的學校,培育一流的學生。

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