一、特色:
(一)營造優質閱讀環境,培養學生閱讀習慣
1.來博苑藏書豐富,設置多功能主題區,配合大片落地窗借景生機花園,提供優質閱讀資源場域。
2.晨讀時間排入學生作息中,建立學生主動閱讀,喜歡閱讀習慣。
(二)多元性的學習機會,榮獲101學年度優質學校學生學習單項獎。
1. 各項活動提供多元學習及展能機會如:體育表演會、學習博覽會、新春揮毫、畢業系列活動、永春百里run、歲末感恩…
活動。
2、學生運動風氣盛,排球和巧固球安排為體育課的基本課程,培養均質化而非精英制的運動種籽。
3、三~六年級學生人人參與科展活動,人人皆有探索之能力。
(三)學生品性敦厚,遵守常規且樂於服務。
二、問題:
(一)學生書籍借閱量多,但英文書籍相對少。
(二)國數學科基本能力檢測表現中等。
三、改進方式:
(一)英文圖書分級,並配合獎勵方式鼓勵學生借閱英文書籍。
(二)提出具體增進基本能力作為並確實執行。