臺北市信義區永春國民小學校務評鑑

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臺北市信義區永春國民小學校務評鑑

一、學校領導與行政管理

	1-1展現卓越的領導風格
	1-2發展完備的學校計畫
	1-3發揮有效的行政運作
	1-4追求優質的經營績效
	1-5推動適切的性別平等教育
	特色、問題及改進方式
	教育政策具體量化效標

二、課程發展與評鑑運用

	2-1提供全面的課程規劃與領導
	2-2發展切合的學校本位課程內容
	2-3進行系統的課程評鑑與檢討
	2-4規劃完善的資訊教育方案
	特色、問題及改進方式
	教育政策具體量化效標

三、教師教學與專業發展

	3-1 提供完整的學習領域教學計畫
	3-2 實施有效的教學策略與課業輔導
	3-3 進行系統的教學與評量檢討
	3-4 訂定完善的教師專業發展計畫
	3-5 參與多元的專業發展計畫與競賽
	3-6 提出具體的教師專業成長績效
	特色、問題及改進方式
	教育政策具體量化效標

四、學生學習與成效表現

	4-1培養厚實的學習力
	4-2培養持續的閱讀力
	4-3 培養多元的思考力
	4-4培養豐富的創造力
	4-5培養靈活的移動力
	4-6培養優雅的品格力
	特色、問題及改進方式
	教育政策具體量化效標

五、學生事務與國民素養

	5-1推動合宜的生活教育與品德教育
	5-2推展適當的法治及自治教育
	5-3舉辦多元的學習活動與競賽
	5-4維護完善的衛生保健措施
	5-5執行有效的體育教學活動
	5-6辦理適性的社團活動與服務學習
	特色、問題及改進方式
	教育政策具體量化效標

六、學生輔導與支持網路

	6-1建構完善有效的學生輔導機制
	6-2整合專業適性的輔導資源網絡
	6-3活絡團隊合作的輔導系統運作
	6-4營造溫馨關懷的友善校園文化
	6-5展現正向適性的輔導成效
	特色、問題及改進方式
	教育政策具體量化效標

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困難與改進策略
學校發展特色
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
特色、問題及改進方式
教育政策具體量化效標
9-5促進有效的家長會校務參與
9-4建立系統的家長會運作模式
9-3營造友善的校園與親師關係
9-2推展積極的學校與社區互動
9-1建構現代的行銷與公共關係
教育政策具體量化效標
8-6提供健全的特殊教育支援與服務
8-5營造完善的特殊教育環境與資源
8-4落實適性的特殊教育課程與教學
8-3實施專業的特殊教育鑑定與安置
8-2整合優質的特殊教育師資與團隊
8-1發揮有效的特殊教育行政運作
教育政策具體量化效標
7-4開創有效的學校資源
7-3推動永續發展的校園環境
7-2充實完善之教學設備
7-1營造安全健康的學習校園
教育政策具體量化效標
6-5展現正向適性的輔導成效
6-4營造溫馨關懷的友善校園文化
6-3活絡團隊合作的輔導系統運作
6-2整合專業適性的輔導資源網絡
6-1建構完善有效的學生輔導機制
教育政策具體量化效標
5-6辦理適性的社團活動與服務學習
5-5執行有效的體育教學活動
5-4維護完善的衛生保健措施
5-3舉辦多元的學習活動與競賽
5-2推展適當的法治及自治教育
5-1推動合宜的生活教育與品德教育
教育政策具體量化效標
4-6培養優雅的品格力
4-5培養靈活的移動力
4-4培養豐富的創造力
4-3 培養多元的思考力
4-2培養持續的閱讀力
4-1培養厚實的學習力
教育政策具體量化效標
3-6 提出具體的教師專業成長績效
3-5 參與多元的專業發展計畫與競賽
3-4 訂定完善的教師專業發展計畫
3-3 進行系統的教學與評量檢討
3-2 實施有效的教學策略與課業輔導
3-1 提供完整的學習領域教學計畫
教育政策具體量化效標
2-4規劃完善的資訊教育方案
2-3進行系統的課程評鑑與檢討
2-2發展切合的學校本位課程內容
2-1提供全面的課程規劃與領導
教育政策具體量化效標
1-5推動適切的性別平等教育
1-4追求優質的經營績效
1-2發展完備的學校計畫
1-1展現卓越的領導風格
1-3發揮有效的行政運作

::: 學校相關資訊: 地址：臺北市信義區松山路225巷48號電話：02-27641314

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